品味天津的美食记叙文覆盖

今天我们在学校的多功能厅里举行了一场非比寻常的活动。那就是“寻味天津—家乡的美食”。

我们一共开展了6个小组分别是：早点组，糕点组，零食组，海鲜组，天津菜组和三绝组。

我和张娜张浩泽两位同学一起帮助老师把同学们带的东西全部拿到了楼下，并且把它们按类别放好。都整理完后，老师让我们拿一次性纸盘，把装在袋子里的食物到一点儿放在纸盘上，剩下的全部都放进书箱里。在八点半左右我们的活动开始了！

首先有海鲜组的张安娜同学用ppt给我们讲一下天津特产的海鲜，有带鱼，草鱼，海螃蟹，皮皮虾，等。看完一遍之后，他们给我们出图片，让我们说出来海鲜的名字，只要连续说对了三个，便可获得一张试吃卷，在后的品尝环节，便可用试吃卷品尝一次哦！心情有些小激动呢！

对于2014年的经营 接下来是包饺子环节，我们被分为四大组，每组有五个包饺子的两个和馅儿的三个擀皮的。开始包饺子了，活馅儿的同学在活馅儿，擀皮的同学和面，馅活好了面也和好了，活馅的两个同学，一个同学帮擀皮儿的，另一个同学帮包饺子的，擀皮的同学顿时速度大增，我们包饺子的也不甘示弱，有了新一位成员的加入，我们的速度也快了起来，已经包好一屉了，数学李老师拿着照相机，让我们端着这屉饺子照相，咔嚓一声，照完了。我们可是第一个包完一屉饺子的小组呢！

趁着食堂煮饺子的这些时间，我们来进行试吃环节。首先，从早点组开始，早点组是由我来出题的，只要他们随便说对三个成语或谚语，便可吃一种早点。我拿着话筒问了一句；“谁想先来回答问题呀！”突然一阵阵呐喊声传到我的耳边来，他们太热情了，都想快点吃到他们想吃的早点。于是我便点了几名同学，谁想到他们对答如流，看来回去都下功夫了，随着一个又一个的同学上来试吃，早点组的同学们准备的早点以所剩不多了，我点了最后一名同学谁想到第三个问题的时候他居然答不上来？我提醒了他两个字，可算答上来了，由于是最后一个同学，就让他去吃吧。后面以此类推。

“饺子煮好嘞。”随着食堂阿姨的一句话我们蜂拥而上，争着抢着，端饺子，谁不想快点儿吃到热气腾腾的饺子呀？我们沾着地道的独流老醋，嘴里面吃着五颜六色的饺子，好开心呐！

共 864 字 1 页 转到页 【编者按】作文等级：优秀。吃的是滋味，品的是文化。虽不曾亲临你们“品味家乡的美食”活动的现场，也不曾领到试吃券，但经过你绘声绘色的描述，让读者仿佛身临其境，见证了你跟同学八仙过海，各显其能的活动场面，分享了你们品味的美食。习作通过镜头回放的形式生动再现活动时的一幕幕场景，浓墨渲染热火朝天的活动场面。习作详略得当，结构条理，层次清楚，重点突出，主旨鲜明。期待新的精彩。推荐品读。【：心花一瓣】

1楼文友： 17: 0:51 读着你的美文，我似乎品尝到了你笔下糕点的甜味，闻到热腾腾的饺子香。下次能不能帮我也弄一张试尝券，想亲自品尝一下你们包的饺子的味道。期待新的精彩。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……